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--- wsd:verhalten:diagnverfahren:ysr11-18r [2021/12/08 16:44] – Philipp Staubitz
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 ^Erfahrungen mit dem Testverfahren/ Testkritik|...|
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 Layout und Gestaltung: Philipp Staubitz, Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Freiburg, Abtl. Sonderpädagogik
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-=== Allgemeine Informationen ===
-{|style="width: 100%; text-align:left;"
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-**Zitiervorschlag zur aktuellen Auflage**
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-**Döpfner, M.; Plück, J.; Kinnen, C., M. (2014). YSF/11-18R – Fragebogen für Jugendliche. Göttingen, Hogrefe.**
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-**Zielgruppe**
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-Jugendliche
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-**Altersspanne**
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-;0 Jahre – 18;0 Jahre, normiert
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-**ggf. Selbsteinschätzung / Fremdeinschätzung**
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-Selbsteinschätzung durch Jugendliche
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-**Um was für eine Art Verfahren handelt es sich?**
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-  * Quantitativ, standardisiert, normiert
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-**Welche Bereiche werden durch Teilergebnisse und Gesamtergebnisse in den Blick genommen? **
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-Gesamtergebnis
-  * Adaptive Funktionen (Schulische Leistung, Arbeiten, Angemessenes Verhalten, Lernen, Zufriedenheit)
-  * Problemskalen (externale Probleme & internale Probleme)
-„Problemskalen“:
-  * Ängstlich/depressiv
-  * Rückzüglich/depressiv
-  * Körperliche Beschwerden
-  * Soziale Probleme
-  * Denk-, (Schlaf-) und repetitive Probleme
-  * Aufmerksamkeitsprobleme
-  * Regelverletzendes Verhalten
-  * Aggressives Verhalten
-DSM orientierte Skalen:
-  * Depressive Symptome
-  * Angstsymptome
-  * Körperliche Symptome
-  * Unaufmerksamkeits-Hyperaktivitätssymptome
-  * Oppositionelle Verhaltenssymptome
-  * Dissoziale Symptome
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-**Kurze Beschreibung der Subtests**
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-Vierseitiger Fragebogen, auf dem Jugendliche Selbsteinschätzungen vornehmen müssen.
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-**Welche Bezüge bestehen zu den WSD-Themenfeldern?**
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-  * Familiendynamik [[wsd:verhalten:themen:themenfeld2:kategorie2|(zur themenfeldspezifischen Übersicht)]]
-  * Selbst [[wsd:verhalten:themen:themenfeld3:kategorie2|(zur themenfeldspezifischen Übersicht)]]
-  * individuelle Voraussetzungen [[wsd:verhalten:themenfeld:4diagn_methoden|(zur themenfeldspezifischen Übersicht)]]
-  * Gesundheit [[wsd:verhalten:themen:themenfeld5|(zur themenfeldspezifischen Übersicht)]]
-  * Peerbeziehungen [[wsd:verhalten:themen:themenfeld7:kategorie2|(zur themenfeldspezifischen Übersicht)]]
-  * weiteres soziales Umfeld [[wsd:verhalten:themen:themenfeld8:kategorie2|(zur themenfeldspezifischen Übersicht)]]
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-**Welche Bezüge bestehen zu den WSD-Theorien?**
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-  * Bindungs-, Beziehungs- und Traumatheorie
-  * Bio-psycho-soziale Modelle psychischer und psychosomatischer Gesundheit
-  * Affektregulation
-  * Selbst, Selbstwert, Selbstkonzept
-  * Struktur und Konflikt
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-**Normstichprobe**
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-Die überarbeitete Fassung (2014) wurde mit einem Datensatz von N=1798 Selbsturteilen normiert.
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-**Testmaterial**
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-  * Lehrerfragebogen
-  * Stift
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-**Kosten**
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-€ (nur YSR)
-€ als Kombipaket zusammen mit CBCL/6-18R und TRF/6-18R
-€ Testauswerteprogramm (optional, falls über PC ausgewertet werden möchte)
-(Stand: 11/2019)
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-**Bezugsquelle**
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-https://www.testzentrale.de/
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-=== Hinweise zur Durchführung, Auswertung und Interpretation ===
-{|style="width: 100%; text-align:left;"
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-**Zugangsfertigkeiten**
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-Lesekompetenz
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-**Deutschkenntnisse**
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-erforderlich (neben Deutsch noch in Englisch lieferbar)
-Bögen in anderen Sprachen sind auf der Seite des amerikanischen Originals erhältlich: http://www.aseba.org/ordering/distributors.html
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-**Speed-Komponente**
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-**Gefährdung der Testfairness**
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-Sprachkenntnisse und -verständnis
-(Nachfragen sind erlaubt, Fragen dürfen auch vorgelesen werden)
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-**Gibt es besondere Anforderungen in Bezug auf die Testdurchführung? **
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-Bezugsrahmen für die Beantwortung der Fragen sind die vergangenen sechs Monate
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-**Zulässige Anpassungen in der Testdurchführung**
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-**Zeitaufwand in Durchführung und Auswertung**
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-pro Fragebogen etwa 15-20 Minuten (Angabe des Verlages)
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-**Wie funktioniert die Auswertung?**
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-Quantitative Auswertung
-  * Auswertung erfolgt per Hand (nicht in der PC Version) mit Hilfe spezieller Auswertungsbögen
-  * Rohwerte werden für verschiedene Skalentypen bestimmt (Auswertungsbogen und Beschreibung im Manual)
-  * Bestimmung des T-Wertes über Normtabellen
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-**Welche Form haben die Ergebnisse?**
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-  * Rohwert
-  * T-Wert
-  * Aufteilung in die Skalen „Soziale Kompetenz“ und „Schule“
-  * Problemskalen „internal“ und „external“
-  * DSM orientierte Skalen (Gegenüberstellung mit klinischen Vergleichsgruppen)
-  * Profil(e) mit markierten Grenzbereichen
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-**Welche Anregungen zur Ergebnisinterpretation erhält man?**
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-  * Fallbeispiele
-  * Hinweise zur Interpretation im Manual
-  * zusammen und ergänzt mit CBCL/6-18R und TRF/6-18R können Einschätzungen unterschiedlicher Personen verglichen werden
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-**Erfahrungen mit dem Testverfahren/ Testkritik**
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-//[[wsd:grundlagen:autoren|Binder, Brandstetter]]//
-[[wsd:archiv:themenfelder_verhalten|Themenfelder und Themen]]
-[[wsd:verhalten:diagnverfahren|Gesamtübersicht diagnostische Verfahren]]