wsd:verhalten:diagnverfahren:zeichngestv
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- | Zitiervorschlag: | + | **Zitiervorschlag: |
===== Allgemeine Informationen ===== | ===== Allgemeine Informationen ===== | ||
- | {{tablelayout? | + | {{tablelayout? |
- | ^Ziel|Spielerisches | + | ^Allgemeine Beschreibung|Zeichnerisches |
- | ^Kurzbeschreibung|**Diagnostischer Anwendungsbereich** \\ Erforderlich für das Anwenden sind grundlegende Kenntnisse über die [[wsd:didaktisierung:situatives_handeln_ideensammlung:entw_spv|Entwicklung | + | ^Ziele|Ziele sind individuell zu formulieren, |
- | ^Altersbereich |Für jedes Alter einsetzbar. Je nach Alter des Kindes oder Jugendlichen müssen die Materialien und Themen ausgewählt werden.| | + | ^Diagnostischer Anwendungsbereich|Erforderlich für das Anwenden sind grundlegende Kenntnisse über die [[:wsd:verhalten:diagnverfahren:zeichngestv3|Entwicklung |
- | ^Hinweise zur Durchführung|Grundstufe: \\ - Geschützter Raum mit diversen ansprechenden Materialien: | + | ^Grenzen der Anwendung|Für klinische Diagnosen ist eine psychologische / psychiatrische Abklärung zwingend notwendig. Deshalb sind nur die oben angegebenen Ziele zulässig.| |
+ | ^Altersbereich|Für jedes Alter einsetzbar. Je nach Alter des Kindes oder Jugendlichen müssen die Materialien und Themen ausgewählt werden. | | ||
+ | ^Hinweise zur Durchführung|- Durchführung möglich ohne großen Zeit- und Materialaufwand\\ - Grundsätzlich: Leistungsdruck vermeiden\\ - Geschützter Raum mit diversen ansprechenden Materialien: | ||
- | [[wsd: | + | ==== Literatur ==== |
- | [[wsd: | + | Wienand, F. (2019). Projektive Diagnostik bei Kindern, Jugendlichen und Familien – Grundlagen und Praxis. Ein Handbuch. Stuttgart, Kohlhammer - GmbH. 2. Auflage. |
- | ---- | + | Barth, G. & Klosinski, G. (2007). Emotionale Entwicklung und kunsttherapeutische Symbolisierung. Musik-, Tanz- und Kunsttherapie, |
- | ===== Literatur ===== | + | Günter, M. (2008). Das Squiggle-Spiel in der therapeutischen Arbeit mit chronisch kranken Kindern. Musik-, Tanz- und Kunsttherapie, |
- | Wienand, F. (2019). Projektive Diagnostik bei Kindern, Jugendlichen | + | Kiese-Himmel, K. (2013). Förderung malerischer (bildnerischer) Aktivitäten von Kindergarten- |
- | Gingelmaier, S., Schwarzer, N. & Schiefele, C. (2020). Emotionale | + | Jenni, O. (2013). Wie Kinder die Welt abbilden – und was man daraus folgern kann. Pädiatrie up2date3. Thieme - Verlag. 227 – 253.\\ - Wienand, F. (2019). Projektive Diagnostik bei Kindern, Jugendlichen und Familien – Grundlagen |
- | Schiefele, C., Menz, M., Schwindt, N. & Gingelmaier, | + | |
+ | [[wsd:archiv: | ||
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Layout und Gestaltung: Christian Albrecht, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) Baden-Württemberg | Layout und Gestaltung: Christian Albrecht, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) Baden-Württemberg | ||
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wsd/verhalten/diagnverfahren/zeichngestv.txt · Zuletzt geändert: 2023/05/05 10:46 von Romina Rauner