wsd:selbststaendiges_leben:themenfeld:theorien_lernen
Übersicht der theoretischen Grundlagen im Themenfeld Selbstorganisation, Anforderungen und Lernen
Zitiervorschlag: Gromer, B., Buck, V., Geurds, P., Schulte, T., Stähle, A. (2024). „Übersicht der theoretischen Grundlagen im Themenfeld Selbstorganisation, Anforderungen und Lernen.“ Abgerufen von URL: https://wsd-bw.de/doku.php?id=wsd:selbststaendiges_leben:themenfeld_lernen:theorien, CC BY-SA 4.0
| Bezeichnung |
|---|
| Adaptive Kompetenzen |
| Aufmerksamkeit |
| Handlungskompetenz |
| Konzeptbildung und Wissensrepräsentation |
| Motivation |
| Persönliche Assistenz |
| Tätigkeits- und Handlungstheorie |
Layout und Gestaltung: Christian Albrecht, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) Baden-Württemberg
wsd/selbststaendiges_leben/themenfeld/theorien_lernen.txt · Zuletzt geändert: 2025/05/28 10:04 von Romina Rauner