SBE-3-KT

Zitiervorschlag: Marx, C. (2022). „SBE-3-KT“. Abgerufen von URL: https://wsd-bw.de/doku.php?id=wsd:diagnostische_methoden:kommunikation:sbe3,
CC BY-SA 4.0

Name	SBE-3-KT (Sprachbeurteilung durch Eltern, Kurztest für die U7a)
Autor:innen	v. Suchodoletz, W. & Kademann, S. et al
Testkategorie	Screeningverfahren in Form eines Elternfragebogens zur Identifikation von Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen
Zielgruppe	Kinder im Alter zwischen 32 und 40 Monaten
Aktuelle Auflage	2009
Normiert im Altersbereich	32-40 Monate
Zielfertigkeiten (lt. Manual)	Identifikation von Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen
Testtheoretische Grundlagen	Keine Angaben
Zugangsfertigkeiten	Keine Angaben
Speed-Komponente	Keine
Gefährdungen der Testfairness	Keine Angaben im Manual
Zulässige Adaptionen (lt. Manual)	Keine Angaben im Manual
Auswertungen	1. Eltern kreuzen die Wörter an, die das Kind bereits aktiv spricht und beantworten die Fragen zu den grammatikalischen Fähigkeiten 2. Angekreuzte Items werden addiert und der Gesamtwert berechnet 3. Interpretation des Gesamtwertes anhand des kritischen Wertes und der geschlechtsspezifischen Prozentränge
Normstichprobe	1734 Kinder
Zeitaufwand	Für die Durchführung: ca. 5-10 Minuten Für die Auswertung: 2 Minuten
Umfeldstrukturierung	Nicht notwendig
Testmaterial	Elternfragebogen, Handbuch, Anlagen zum Handbuch Testmaterial abrufbar unter: www.ph-heidelberg.de
Deutschkenntnisse	Notwendig
Kurzdarstellung der/des Kerntests	1. Teil: 82 Wörter (wie z.B. Sonne, schneiden, Teppich, warm…) 2. Teil: 15 Fragen zu grammatischen Fähigkeiten
Erfahrungen mit dem Testverfahren	Ca. 16% aller überprüften Kinder werden als sprachauffällig klassifiziert. Eine hohe Aussagekraft ist belegt.

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Layout und Gestaltung: Christian Albrecht, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) Baden-Württemberg