WLLP-R

Zitiervorschlag: Stecher, M. (2021). „WLLP-R“. Abgerufen von URL: https://wsd-bw.de/doku.php?id=wsd:diagn_methoden_aktivitaeten:wllp-r,
CC BY-SA 4.0

Quelle: https://www.testzentrale.de

Name	WLLP-R (Würzburger Leise-Leseprobe-Revision)
Autor:innen	Schneider, W. & Küspert, P. et al
Testkategorie	Lesetest
Zielgruppe	Schüler:innen der Klassen 1-4
Aktuelle Auflage	2011
Normiert im Altersbereich	4.-7. Klassenstufe, neben den Gesamtnormen für die Schulstufen stehen auch Normen für unterschiedliche Schulformen sowie für Kinder mit nicht deutscher Erstsprache zur Verfügung
Zielfertigkeiten (lt. Manual)	Die WLLP-R ist ein Speed-Test, der die Lesegeschwindigkeit misst.
Zuordnung zum 4-Felder-Modell	Lesetechnik (Lesegeschwindigkeit)
Testtheoretische Grundlagen	keine Angabe im Manual
Zugangsfertigkeiten	- Sehen - Lexikalisches Wissen - Kenntnis aller Buchstaben
Speed-Komponente	ja
Gefährdungen der Testfairness	keine Angabe im Manual
Zulässige Adaptionen (lt. Manual)	keine Angabe im Manual
Auswertungen	Die Auswertung erfolgt mittels Schablonen. Von der Gesamtzahl bearbeiteter Aufgaben ist durch Subtraktion der Auslassungen und Fehler der Testrohwert zu ermitteln.
Normstichprobe	Die Normierung erfolgte an einer Normstichprobe von 2333 Schüler:innen.
Zeitaufwand	reine Bearbeitungszeit 5 Minuten (inklusive Instruktion 15 Minuten)
Umfeldstrukturierung	sowohl als Einzel-, als auch als Gruppentest durchführbar
Testmaterial	- 1 Testheft pro Kind (Achtung: Testversion für 1.-3. Klasse oder für 4. Klasse) - 2 Stifte - KEIN Radiergummi - Stoppuhr - 1 Testheft für den Versuchsleiter zu Demonstrationszwecken
Deutschkenntnisse	notwendig
Kurzdarstellung der/des Kerntests	Geschriebenen Wörtern sind jeweils vier Bildalternativen gegenübergestellt. Die korrespondierenden Bilder müssen in möglichst kurzer Zeit angestrichen werden.
Erfahrungen mit dem Testverfahren	Nicht dokumentiert

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Layout und Gestaltung: Christian Albrecht, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) Baden-Württemberg