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--- wsd:aktivitaeten_lesen_schreiben [2024/02/22 09:38] – [Diagnostische Methoden - Aktivitäten Lesen und Schreiben] Romina Rauner
+++ wsd:aktivitaeten_lesen_schreiben [2024/02/22 09:52] (aktuell) – [Diagnostische Methoden - Aktivitäten Lesen und Schreiben] Romina Rauner
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-Im Folgenden finden Sie **Hinweise** zur Auswahl eines diagnostischen Verfahrens sowie zum diagnostischen Vorgehen bei Mehrsprachigkeit.
+Im Folgenden finden Sie Hinweise zur Auswahl eines diagnostischen Verfahrens sowie zum diagnostischen Vorgehen bei Mehrsprachigkeit.
-Außerdem sind verschiedene **Verfahren** zur Erhebung diagnostischer Daten im Bereich Lesen und Schreiben aufgeführt. Diese stellen selbstverständlich lediglich eine Auswahl dar. Ein Anspruch auf Vollständigkeit kann nicht bestehen.
+Außerdem sind verschiedene Verfahren zur Erhebung diagnostischer Daten im Bereich Lesen und Schreiben aufgeführt. Diese stellen selbstverständlich lediglich eine Auswahl dar. Ein Anspruch auf Vollständigkeit kann nicht bestehen.
 ++++Hinweise zur Auswahl eines diagnostischen Verfahrens|
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-^Name des Verfahrens^Normiert im Altersbereich^Zuordnung Vierfeldermodell|
+^Name des Verfahrens^Normiert im Altersbereich^[[wsd:lesen_schreiben:reber|Zuordnung Vierfeldermodell]]|
 |[[:wsd:diagn_methoden_aktivitaeten:deret1_2|DERET 1-2+ (Deutscher Rechtschreibtest für das erste und zweite Schuljahr)]]|Klasse 1-2|Schreibtechnik|
 |[[:wsd:diagn_methoden_aktivitaeten:deret3_4|DERET 3-4 (Deutscher Rechtschreibtest für das dritte und vierte Schuljahr)]]|Klasse 3-4|Schreibtechnik|
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-^Name des Verfahrens^Normiert im Altersbereich^Zuordnung Vierfeldermodell|
+^Name des Verfahrens^Normiert im Altersbereich^[[wsd:lesen_schreiben:reber|Zuordnung Vierfeldermodell]]|
 |[[:wsd:diagn_methoden_aktivitaeten:elfe2migration|ELFE II bei Kindern mit Migrationshintergrund (Zusätzliches Manual für Kinder und Jugendliche mit Deutsch als Zweitsprache)]]|Klasse 1-7|Lesetechnik, Leseverwendung|
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-^Name des Verfahrens^Normiert im Altersbereich^Zuordnung Vierfeldermodell|
+^Name des Verfahrens^Normiert im Altersbereich^[[wsd:lesen_schreiben:reber|Zuordnung Vierfeldermodell]]|
 |[[:wsd:diagn_methoden_aktivitaeten:perlesko_lesen|PERLESKO (Prüfverfahren zur Erfassung lexikalisch-semantischer Kompetenzen gehörloser Kinder im Grundschulalter)]]|Klasse 3/4|Lesetechnik, Leseverwendung|
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-^Name des Verfahrens^Normiert im Altersbereich^Zuordnung Vierfeldermodell|
+^Name des Verfahrens^Normiert im Altersbereich^[[wsd:lesen_schreiben:reber|Zuordnung Vierfeldermodell]]|
 |[[:wsd:diagn_methoden_aktivitaeten:ebuch_standard|E-Buch-Standard]]|keine Normierung|Lesetechnik (Braille)|
 |[[:wsd:diagn_methoden_aktivitaeten:marburger|Marburger Typhlographie-Test]]|keine Normierung|keine|
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-^Name des Testverfahrens^Normiert im Altersbereich^Zuordnung Vierfeldermodell|
+^Name des Testverfahrens^Normiert im Altersbereich^[[wsd:lesen_schreiben:reber|Zuordnung Vierfeldermodell]]|
 |[[:wsd:diagn_methoden_aktivitaeten:elfe1_6|ELFE 1-6 (Leseverständnistest für Erst- bis Sechstklässler)]]|Klasse 1-6|Lesetechnik, Leseverwendung|
-|[[:wsd:diagn_methoden_aktivitaeten:elfe2|ELFE II (Leseverständnistest für Erst- bis Sechstklässler, Version II)]]|Klasse 1-7|
+|[[:wsd:diagn_methoden_aktivitaeten:elfe2|ELFE II (Leseverständnistest für Erst- bis Sechstklässler, Version II)]]|Klasse 1-7|Lesetechnik, Leseverwendung|
-|[[:wsd:diagn_methoden_aktivitaeten:elfe2migration|ELFE II bei Kindern mit Migrationshintergrund (Zusätzliches Manual für Kinder und Jugendliche mit Deutsch als Zweitsprache)]]|Klasse 1-7|
+|[[:wsd:diagn_methoden_aktivitaeten:elfe2migration|ELFE II bei Kindern mit Migrationshintergrund (Zusätzliches Manual für Kinder und Jugendliche mit Deutsch als Zweitsprache)]]|Klasse 1-7|Lesetechnik, Leseverwendung|
 |[[:wsd:diagn_methoden_aktivitaeten:hsp|HSP 1-10 (Hamburger Schreibprobe)]]|Klasse 1-10|Schreibtechnik (Schreibstrategien)|