Dieses Video stellt die
Webbasierte Sonderpädagogische Diagnostik WSD vor
Das ist Frau Müller
Frau Müller ist im sonderpädagogischen Dienst tätig
Das ist Tom
Er ist an einer allgemeinen Schule und hat Schwierigkeiten beim Lesen
Frau Müller möchte Toms Lehrer Herrn Maier darin unterstützen
Toms Kompetenzen im Lesen optimal zu fördern
Dabei hilft ihr die WSD
Die WSD kann sowohl zum Feststellungsverfahren
als auch zur prozessorientierten Diagnostik genutzt werden
In beiden Fällen geht es darum
Kindern und Jugendlichen
größtmögliche Aktivität und Teilhabe zu ermöglichen
Ausgehend von der individuellen Lernausgangslage
werden in einem kooperativen Prozess
individuelle Bildungsangebote entwickelt
Dieses Vorgehen entspricht der ILEB
dem Fachkonzept der Sonderpädagogik in Baden-Württemberg
Frau Müller formuliert zunächst eine diagnostische Fragestellung
Die WSD zeigt Frau Müller theoriegeleitet die relevanten Bereiche auf
die sie bei der Diagnostik im Lesen berücksichtigen muss
Grundlage dafür ist das Modell der ICF
Für das Lesen ist im Bereich der Körperfunktionen
beispielsweise das Kurzzeitgedächtnis von zentraler Bedeutung
Hier fällt Frau Müller auf, dass es Tom schwer fällt
Gelesenes so lange zu speichern, dass eine Sinnentnahme möglich ist
Dies trifft insbesondere auf längere Texte zu
welche also für Tom einen hemmenden Umweltfaktor darstellen
Um diese und weitere diagnostischen Erkenntnisse zu strukturieren
und aufeinander zu beziehen, hilft Frau Müller die WSD
Hier findet sie Informationen zu den relevanten Theorien
welche sie unterstützen
Hypothesen zu einer diagnostischen Fragestellung zu formulieren
Die WSD stellt Hinweise zur Didaktisierung zur Verfügung
Gemeinsam mit den am Bildungsprozess beteiligten Personen
werden individuelle Ziele und Bildungsangebote für Tom vereinbart
Tom bekommt fortan kürzere und lesetechnisch vereinfachte Texte
Durch die farbige Markierung der Silben
wird Toms Kurzzeitgedächtnis entlastet
was ihm die Sinnentnahme beim Lesen erleichtert
In den kommenden Wochen beobachtet Frau Müller
dass es Tom zunehmend besser gelingt, Texte sinnentnehmend zu lesen
Die WSD ist also ein Werkzeug
diagnostische Fragestellungen theoriegeleitet zu bearbeiten
diagnostische Daten zu strukturieren und daran anknüpfend
Hypothesen, Ziele und individuelle Bildungsangebote abzuleiten
Nutzen Sie die Webbasierte sonderpädagogische Diagnostik
als Fortbildungstool, zur Arbeitserleichterung
sowie zur Weiterentwicklung Ihrer diagnostischen Praxis